Bevor ich Dir von der Unterrichtsstunde gestern erzähle, die mich wirklich sehr ermutigt hat, muss ich ja noch die Stunde davor, also die vor zwei Wochen, erwähnen.

Die hat mir nicht so gefallen, was nicht an Adriana lag, sonder eher daran, dass ich die Zusammenhänge nicht so abspeichern konnte wie ich es wollte und zwar den Sinn erkannt habe, aber im Nachhinein nicht mehr wusste wie, was, wo und mit meiner Koordination der Hilfen etwas überfordert war.

Also in einem Satz: Ich habe mich sehr über mich selbst geärgert…
Aber erstmal zur Stunde 😉

Langsam.

Das war das Ziel der Unterrichtsstunde.

Nun, es war die erste Unterrichtsstunde nach dem Umzug. Er durfte sich etwas einleben und wie ich dann gesehen habe, war es für das Einleben eine gute Entscheidung, aber nicht für unseren neuen Weg des Arbeitens, denn wer nicht weiter übt, der muss wieder von Vorne anfangen. Also nicht ganz, aber natürlich nehmen die wenigen antrainierten Muskeln ab und so musste ich wieder weiter vorne anfangen.

Schwung? Ist vorhanden.

Schwung hat der junge Mann ja schon immer gehabt, aber den Schwung müssen wir erstmal hinten anstellen denn, jedes Bein soll sich einzeln bewegen. Das war bzw. ist für das Pferd genauso anstrengen wie für mich, denn er weiß ja nicht was er soll und so schiebt er mich fröhlich durch die Gegend oder schlägt mit dem Kopf.
Somit sollte ich ihm erstmal erklären, dass er nicht schieben soll und aufhören muss mit dem Kopf zu schlagen. Ich bin ganz schön ins Schwitzen gekommen, denn diese Koordination von Hand, Strick und Gerte hat mich etwas überfordert.
Er soll langsamer werden, aber nicht stehen bleiben. Er soll den Kopf in seiner Position halten, aber nicht bollern und schieben. Wenn ich aber einmal nur locker gelassen habe, um zu überprüfen ob er schiebt, dann ist er gleich wieder schneller geworden oder hat mich vor sich her geschubst.

Adriana hat dann übernommen, damit ich mir das von außen angucken kann. Bei ihr sah das ganz einfach aus. Aber sie macht das auch schon etwas länger und bei vielen unterschiedlichen Pferde, somit hat sie da mehr Erfahrung und ich habe sie gar nicht als Maßstab genommen, es ist nur mein Ziel, dass es so irgendwann aussieht.

Von Außen sehen die Dinge immer anders aus, als wenn man vorne am Pferd steht. Filmen kann ich mich dabei noch nicht, aber ich überlege mir eine Kamera zu kaufen, die ich dann in den Sand stecke um mich selbst zu überprüfen. Also, wenn du Tipps hast, dann immer her damit.

Übung macht den Meister

Wir brauchen manchmal etwas länger um dies dann umzusetzen, aber wenn es dann so weit ist, dann sieht es gar nicht so schlecht aus, würde ich jetzt mal sagen.
Ich muss erstmal ein Gefühl dafür bekommen und die Sachen für mich koordinieren, denn ich mache das ja zum ersten Mal und bin dann noch nicht so sicher.

Kennst Du bestimmt von anderen Sachen.

Wiederholungen machen das ganze einfacher. Ich verwirre mich nicht mehr in der Longe, versuche nicht mehr versehentlich bei jeder Handbewegung Herrn Plüsch das Auge mit der Gerte auszustechen und kann auch langsamer werden, ohne über meine Füße zu stolpern.

Gut, Distanzen einschätzen kann ich immer noch nicht, ich wundere mich immer wie kurz diese 60 Meter auf dem Platz doch sein können, aber das ist wirklich zweitranig, denn von irgendwas werde ich schon gestoppt.

Da Herr Plüsch sehr gerne mitarbeitet und auch zeigen möchte was er kann, wird es manchmal etwas komplizierter ihm zu erklären, dass das was er da zeigen möchte, nur zum Teil richtig ist, denn er soll ja alles langsam und versammelter durchführen. Somit haben wir sehr viel Schrittarbeit gemacht um einzelne Beine zu bewegen.

Wie lernst Du denn am besten? Fällt es Dir auch schwer gesehene Sachen umzusetzen?